Antes que lleguen los pacientes los llevo a caminar y practico un rato de obediencia básica, lo cual beneficia el trabajo de todo el día.
Luego se colocan los elementos de juego en la pista de trabajo o en la sala, depende de las condiciones climáticas. El cajón de juegos es lo ultimo en colocar en el centro del espacio a trabajar.

Llegan los pacientes, los 7 perros van a recibir a los mismos a los vehículos o bien a la entrada del lugar, los saludan y automáticamente se dirigen acompañando a los niños a la pista de trabajo.
En el caso de niños autistas, los perros, van solos a buscar los juguetes al cajón y se los llevan a los pacientes.

De lo contrario, y esto se convierte en una escena hermosa, tanto paciente como mascota, están sumergidos en dicho cajón con juegos eligiendo a dúo con que elemento jugar.
Luego, pasamos a una segunda etapa donde se coloca la correa a los perros y cada paciente con su perro, comienza una caminata grupal.
Esto se lleva a cabo con todo tipo de patologías, caminen por su cuenta o no.
Al regreso, le dan de tomar agua a los perros, y nos sentamos en el pasto a llevar a cabo una tarea de estimulación pasiva. Los perros permanecen al lado del paciente. Cada uno cepilla al perro con el que trabajo y jugó, esto tiene una función de cariño desde el perro, y estimulación motriz y afecto hacia el niño. Reforzando el vinculo con el otro, como así también la necesidad de cuidado.
Por ultimo, y esto se repite con cada grupo, el perro acompaña al paciente hacia el vehículo o entrada.